Educación y Tecnología II






Presentado A:
Víctor Romero


Presentado por:
4. APRENDER EN GRUPO

TRABAJAR EN GRUPO CON AYUDA DE LA TECNOLOGÍA

Video conferencia
Se realiza mediante:

Cámaras digitales
Monitores
Micrófonos
Alta voces
Basados en los medios audio visuales.



EL TEXTO ESCRITO Y SUS EMOCIONES.



MEDIOS INDIVIDUALES Y GRUPALES.



TRABAJO COLABORATIVO EN INTERNET (TCI): CORREO Y LISTAS.


EL CORREO ELECTRONICO
LISTA DE CORREO

Características
Ventajas
La lista simplifica el envio de correo:

Solo debemos enviar un mensaje.

Si se actualiza la lista los mensajes llegan a los nuevos miembros.
Posibilidades
La lista permite:

Compartir información distribuyéndola rápidamente.

Trabajar colaborativamente.

Reflexionar en grupo.

Dinamizar lista: -Evitar desautorizaciones. -Reforzar los mensajes enviados. -Generar algunos mensajes.
Crear lista:
Agrupar varias direcciones de correo en un destinatario.
No es una lista porque:
El destinatario debe crear una lista similar.
Si añadimos a alguien los demas deben hacerlo tambien.
Al enviar el correo este se enviará una sola vez pero necesita chequear todas las direcciones.

Principales problemas de las listas
Problemas de las listas


Posibles aplicaciones educativas:

Grupos de trabajo

Soporte técnico

Distribución de información

Asesoria compartida
El Foro

Funcionamiento de un foro

Escribir y responder mensajes

Creación de foros nuevos



Actividad de comprensión

Desorganización de los mensajes.

Falta de una auténtica interacción.

Posibles aplicaciones educativas.



DISTRIBUCIÓN DE INFORMACIÓN


EL CHAT
ES UN SISTEMA DE INTERACCIÓN ESCRITA EN TIEMPO REAL QUE PERMITE A LOS PARTICIPANTES ENVIAR MENSAJES CORTOS.

Posibles aplicaciones educativas
Entre los aspectos positivos se citan los siguientes:

Crea lazos afectivos.

Facilita la desinhibición

Contribuye a autodisciplinar la conversación desarrollando habilidades de síntesis.

Permite una comunicación inmediata para resolver dudas o problemas.

Entre los aspectos negativos, hay que considerar los siguientes:

Crea dependencia del grupo,
produciendo ansiedad y distracción.

Fuerza un mundo fantasioso, estimulando la mentira, ocultar información, etc.

Genera conductas que esquivan los contactos personales.




Los cursos no presenciales

Sobre la estructura didáctica.

Recomendaciones generales.

LOS ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVO


Los campus virtuales pueden considerarse un tipo especial de entorno de trabajo colaborativo, orientado específicamente a la docencia.

Programa de Capacitación para Profesores de Formación Inicial del Profesorado…

Tecnología de la información y la comunicación aplicada a la enseñanza


Opciones de un entorno de trabajo colaborativo.




Opciones en un campus virtual.
Funciones administrativas:

Pagar los derechos de inscripción

Consultar el expediente académico

Solicitar certificados o acreditaciones

Escoger los cursos a los que asistir

Participar en otras actividades de la comunidad educativa


PRINCIPALES PROBLEMAS


Los entornos tienen un carácter cerrado.

Tener en cuenta la frecuencia esperada de entradas y la duración del proceso.

Cada entorno utiliza su propio interfaz.

Los entornos suelen ser lentos, engorrosos y complejos.

RECURSOS
DE LA WEB

Wiki

Weblogs

Google Docs

MUCHAS GRACIAS!!